მართლაც საინტერესო იყო ტრენინგის მთლიანი მოდული.ვისწავლეთ პროექტ ზემუშაობა ელექტრონულად,რაში დაგვეხმარება ეს მოდულები,რა უნარების განვითარებას შეუწყობს ხელს მოსწავლეებში.როგორ დავგეგმავთ პროექტის თემას ,,რა სტრატეგიებს გამოვიყენებთ როგორ შევაფასებთ პროექტის მსვლელობას რა კრიტერიუმებს გამოვიყენებთ შაბლონებში.
ვისწავლეთ ბლოგზე მუშაობა, ინფორმაციის საშუალების გამოყენება ინტერნეტ სივრცეში,გავეცანით დრაივზე ატვირთვას მასალის გასუფთავებას ,ფაილის გადმოწერას
საინტერესოა პროექტზე მუშაობა.
ჩვენმა ტრენერმა რუსა მარკოზაშვილმა ყველასთვის გასაგებად წარმართა ტრენინგის მსვლელობები.მე ძალინ კმაყოფილი ვარ, შესანიშნავი პიროვნებაა........
მადლობა რუსას........
Wednesday, July 9, 2014
Tuesday, July 8, 2014
ტრენინგის მე-8 დღე
დღეს შევისწავლეთ, როგორ შეუწყოთ ხელი მოსწავლეთა თვითრეგულირებას, როგორ დავაკმაყოფილოთ მათი განსხვავებული საჭიროებები,რა საჭიროებების გათვალისწინება მოგვიწევს.
გავეცანით დიფერენცირებული სწავლების კითხვარს,მოსწავლემ როგორ აირჩიოს ტექნოლოგიური საშუალებები მასალის დემონსტრირებისათვის.როგორ გაუწიოთ კლასს ფასილიტაცია სწავლების პროცესში, როგორ შევქმნათ ფასილიტაციის რესურსები.შევაჯამეთ მიღებული ცოდნა და გავაკეთეთ რეფლექსია ,რომელიც ჩვენს ბლოგზე გამოვაქვეყნეთ.
გავეცანით დიფერენცირებული სწავლების კითხვარს,მოსწავლემ როგორ აირჩიოს ტექნოლოგიური საშუალებები მასალის დემონსტრირებისათვის.როგორ გაუწიოთ კლასს ფასილიტაცია სწავლების პროცესში, როგორ შევქმნათ ფასილიტაციის რესურსები.შევაჯამეთ მიღებული ცოდნა და გავაკეთეთ რეფლექსია ,რომელიც ჩვენს ბლოგზე გამოვაქვეყნეთ.
Monday, July 7, 2014
ტრენინგის 7-ე დღე
დღევანდელ ტრენინგზე გავეცანით პროექტის მიმდინარეობისას მოსწავლეთა ნამუშევრების შეფასებას, შეფასების ფორმებს,როგორ შევქმნათ შეფასების ფორმები,რა სტრატეგიები უნდა გავითვალისწინოთ.რომელი შეფასების ფორმებია მნიშვნელოვანი ჩვენთვის და მოსწავლეებისთვის.შევქმენით შესაფასებლად გამოსაყენებელი ფორმები ცხრილების სახით--გაზეთის შეფასების რუბრიკა,მოსწავლეთა ურთიერთშეფასება,მოსწავლის თვითშეფასება,ინდივიდუალური შეფასების რუბრიკა.საინტერესოა პროექტზე მუშაობა..ყველა ძალიან კმაყოფილები ვართ ჩვენი ტრენერის რუსუდან მარკოზაშვილის.......
დღევანდელ ტრენინგზე გავეცანით პროექტის მიმდინარეობისას მოსწავლეთა ნამუშევრების შეფასებას, შეფასების ფორმებს,როგორ შევქმნათ შეფასების ფორმები,რა სტრატეგიები უნდა გავითვალისწინოთ.რომელი შეფასების ფორმებია მნიშვნელოვანი ჩვენთვის და მოსწავლეებისთვის.შევქმენით შესაფასებლად გამოსაყენებელი ფორმები ცხრილების სახით--გაზეთის შეფასების რუბრიკა,მოსწავლეთა ურთიერთშეფასება,მოსწავლის თვითშეფასება,ინდივიდუალური შეფასების რუბრიკა.საინტერესოა პროექტზე მუშაობა..ყველა ძალიან კმაყოფილები ვართ ჩვენი ტრენერის რუსუდან მარკოზაშვილის.......
Tuesday, July 1, 2014
Monday, June 30, 2014
ტრენინგის 5-ე დღე
საინტერესო იყო ტრენინგის დღე.შევაჯამეთ წინა მასალა .შევაფასეთ ერთმანეთის ცოდნა.გადავედით ახალ მასალაზე რომელიც ძალიან საინტერესო იყო ჩემთვის.გავეცანით პრეზენტაციის შაბლონს,ვიმუშავეთ სლაიდების შექმნაზე,ფონის შეცვლაზე,სურათების გადმოწერაზე ჩვენს პორტფოლიოში.შევისწავლეთ როგორ დავიცვათ საავტორო უფლებები
Sunday, June 29, 2014
ტრენინგის მეოთხე დღე
დღევანდელი დღე ძალიან საინტერეო იყო .პირველ რიგში შევაჯამეთ განვლილი მასალა.შემდეგ გადავედით ახალ საკითხზე ჩევენ გავეცანით შეფასებას,შეფასების სქემებს, განვიხილეთ ზოგიერთი შეფასების ნიმუში, შევარჩიეთ ჩვენთვის სასურველი შეფასების ფორმა,ვიმუშავეთ, ჩამოვაყალიბეთ თემიდან გამომდინარე კითხვები, რომელიც მნიშვნელოვანია პროექტის მსვლელობისას.გაუგებარი არაფერი არ ყოფილა პირიქით ცალიან საინტერესოა პროექტზე მუშაობა .მადლობა ჩვენს ტრენერს ქალბატონ რუსუდანს....
Tuesday, June 24, 2014
Sunday, June 22, 2014
ტრენინგის მეორე დღე
ტრენინგის პირველი დღე ჩემთვის საინტერესო და ვფიქრობ მნიშვნელოვანი იყო,.ტრენერმა ქალბატონმა რუსუდან მარკოზაშვილმა საკმაოდ საინტერესოდ და გასაგებად წარმარტა ტრენინგის მსვლელობა.
პირველ დღეს შევისწავლეთ პროექტი როგორც სასწავლო მეთოდი,მისი მნიშვნელობა და ეფექტიანობა,გავეცანით თითოეულ მოდულს ,აქტივობებს მისპუნქტებს.,თუ რამდენად მნიშვნელოვანია 21-ე საუკუნეში სათანადო ცოდნა-უნარ ჩვევების გამოყენება მოსწავლეებში ეფექტიანი შედეგების მისაღწევად.
პირველ დღეს შევისწავლეთ პროექტი როგორც სასწავლო მეთოდი,მისი მნიშვნელობა და ეფექტიანობა,გავეცანით თითოეულ მოდულს ,აქტივობებს მისპუნქტებს.,თუ რამდენად მნიშვნელოვანია 21-ე საუკუნეში სათანადო ცოდნა-უნარ ჩვევების გამოყენება მოსწავლეებში ეფექტიანი შედეგების მისაღწევად.
Subscribe to:
Posts (Atom)